Hvorfor går børn i skole? Hvorfor er det danske skolesystem som det er? Og hvad er alternativet? Alt dette, og meget mere taler vi om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI.

Dagens to gæster: Ole Løw, psykolog, tidligere lektor ved VIA University College - Læreruddannelsen i Århus, og du er pt. supervisor, forfatter og konsulent. 

Elsebeth Jensen, ph.d. og uddannelsesdekan for læreruddannelsen og HF i   VIA University College.

Oprindeligt udgivet 6/18/2020

Hvad er et usynligt barn? Hvad gør det ved barnet at være usynlig? Hvad kan vi som fagprofessionelle og forældre gøre, så barnet atter bliver synligt? Alt dette, og meget mere, kan skal vi tale om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI.

Gæster: Christina Holm Poulsen og Pernille Fast

Oprindeligt udgivet 6/11/2020

Hvad er compassion-fokuseret terapi? Hvordan kan lige præcis den terapeutiske metode hjælpe børn? Og er der elementer og principper fra metoden, der kan bruges uden for det terapeutiske rum, det vil sige i familien, i skolen eller i det hele taget? Alt dette, og meget mere, kan skal vi tale nærmere om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI.

Dagens gæst er Christina Schlander, som er autoriseret psykolog og specialist og supervisor i psykoterapi og klinisk psykologi.

Oprindeligt udgivet 6/4/2020

Hvad er skæld ud? Hvorfor skælder man ud? Og hvad burde man som voksen gøre i stedet? 

Gæst er Louise Klinge, PhD.

Oprindeligt udgivet 5/28/2020

Hvordan står det til med trivslen hos de danske unge? Hvordan er det at være del af en perfektheds- og præstationskultur? Og er der noget vi kan gøre for at passe lidt ekstra på de unge, der er skrøbelige?

Gæst: Noemi Katzenelson, professor, centerleder og forskningsleder på Institut for Kultur og Læring på Aalborg Universitet. Ungepanel: Freya, Rikke og Nikolas

Oprindeligt udgivet 5/21/2020

Hvad er Autisme? Hvordan er det at være godt begavet, men funktionsnedsat? Og hvordan er det at være forældre til et barn med autisme?

Gæster: Dorthe Hölck, der er selvstændig konsulent i Go Between og som har arbejdet med autisme, ADHD og alt der omkring i mange år. Heidi Thamestrup, formand for Landsforeningen Autisme.

Oprindeligt udgivet 5/14/2020

I øjeblikket modtager grundskolens ældste elever + alle de unge mennesker på ungdomsuddannelserne fjernundervisning. Hvordan går det? Lærer de noget? Og hvad kan vi som skole- og uddannelsessystem bruge de aktuelle erfaringer til på sigt? Alt dette, og meget mere, kan skal vi tale nærmere om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI.

Gæster: Andreas Rasch Christensen og Pernille Vinther Søby Holm

oprindeligt udgivet 5/7/2020

En samtale om kreativitet i skolen, i familien og i almindelighed. 

Gæster: Lene Tangaard, Thomas Egeskov Petersen og Rasmus Alenkær

Oprindeligt udgivet 5/5/2020

Hvad skal vi med “inklusion”, hvad betyder “inklusion” og er der behov for, at vi stedet bruger et andet begreb?

Gæst: Gro Emmertsen Lund

Oprindeligt udgivet 3/2/2020

Hvad er dannelse? Hvorfor er det relevant at tale om dannelse? Og hvilke dannelsesmæssige opgaver har vi anno 2020?

Gæst: Brian Degn Mårtensson, filosof, uddannet fra Aarhus Universitet, og forfatter til en lang række bøger om filosofi, videnskabsteori, pædagogik og uddannelse.

Oprindeligt udgivet 2/16/2020

Hvordan er det at vokse op med angst og autisme i disse inklusionstider? Føler man sig anderledes? Og er der noget, vi på et mere overordnet niveau kan gøre, for at de børn og unge, der har særlige forudsætninger, får et godt liv?

Gæst: Mathilde Lusty Sørensen

Oprindeligt udgivet 2/8/2020

Hvordan er det at være undervisningsminister midt i en orkan? Hvad laver man når man ikke længere minister? Og hvad er man optaget af, når man hedder Merete Riisager.

Gæst: Merete Riisager, tidligere undervisningsminister.

Oprindeligt udgivet 2/1/2020

Hvad er angst? Hvorfor har børn angst? Og hvad kan vi gøre, både som forældre og fagfolk, for at vore børn bliver angsten kvit?

Gæst: Marie Tolstrup, cand.psych., autoriseret psykolog og specialist og supervisor i psykoterapi med børn.

Oprindeligt udgivet 1/26/2020

Er det hensigtsmæssigt at belønne børn, når vi som forældre vil opdrage vores børn?

Hvad får man ud af at anvende belønning som pædagogisk strategi i skolen?

Og hvordan er det lige med det modsatte af belønning, nemlig straf?

Gæst: Mads Thomsen, cand.pæd. i pædagogisk psykologi, konsulent og lektor.

Oprindeligt udgivet 1/19/2020

Computerspil, eller gaming, fylder for meget i børns hverdag. Sådan mener i hvertfald 60% af de forældre, der der i 2018 deltog i en undersøgelse foretaget af Århus Universitet i samarbejde med TV2. 

Børnene er der imod knap så bekymrede, og forskning på området indikerer, at gaming ikke nødvendigvis er den direkte vej til dårlig trivsel og ensomhed. 

Men hvem har ret? Hvad er gaming egentligt, og hvordan skal vi som forældre forholde os til fænomenet?

Gæster: Morten Saxtorff Andreasen og Magne Alenkær

Oprindeligt udgivet 12/1/2019

Det er i disse dage en almindelig opfattelse, at der er mere uro i skolerne, end godt er.Negative forstyrrelser italesættes igen og igen som en af de primære årsager til, at vi aktuelt ser øget skolefravær blandt børnene, og det er heller ikke ualmindeligt, at man som forældre vælger at flytte sit barn til en anden skole, måske en privat en af slaksen, fordi barnet simpelthen ikke kan holde til mere larm. 

Men hvorfor er der en stigende tendens til uro i grundskolen?

Hvilke konsekvenser har det, at der i stigende grad hersker kaos og ikke harmoni?

Og ikke mindst - hvad kan vi gøre?

Gæst: Rene Kristensen

Oprindeligt udgivet 11/23/2019

Hvis vi vil sikre god og sund psykologisk udvikling hos vores børn, så skal vi starte tidligt. Dvs. mens børnene er små, og før problemerne når at udvikle sig til at blive store. Heldigvis er der meget vi kan gøre, både som fagfolk og som forældre, hvis vi har den rette viden og de rette rammer. Derfor skal vi i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI beskæftige os med de yngre børn, og vi skal med afsæt i bl.a. Daniels Sterns og John Bowlbys udviklingspsykologiske teorier tale om forældreskab, om livet i daginstitutioner og om det en af dagens gæster kalder for UDVIKLENDE ØJEBLIKKE.

Gæster: Rikke Yde Tordrup og Line Grønfeldt Olsen

Oprindeligt udgivet 11/18/2019

Hvad gør vi som samfund, som fagprofessionelle og som forældre, hvis vi vil skolevægring til livs?

Gæster: Tine Basse Fisker (terapeut og konsulent) og Merete (mor - optræder anonymiseret).

Oprindeligt udgivet 11/16/2019