Det er i disse dage en almindelig opfattelse, at der er mere uro i skolerne, end godt er.Negative forstyrrelser italesættes igen og igen som en af de primære årsager til, at vi aktuelt ser øget skolefravær blandt børnene, og det er heller ikke ualmindeligt, at man som forældre vælger at flytte sit barn til en anden skole, måske en privat en af slaksen, fordi barnet simpelthen ikke kan holde til mere larm. 

Men hvorfor er der en stigende tendens til uro i grundskolen?

Hvilke konsekvenser har det, at der i stigende grad hersker kaos og ikke harmoni?

Og ikke mindst - hvad kan vi gøre?

Gæst: Rene Kristensen

Oprindeligt udgivet 11/23/2019

Hvis vi vil sikre god og sund psykologisk udvikling hos vores børn, så skal vi starte tidligt. Dvs. mens børnene er små, og før problemerne når at udvikle sig til at blive store. Heldigvis er der meget vi kan gøre, både som fagfolk og som forældre, hvis vi har den rette viden og de rette rammer. Derfor skal vi i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI beskæftige os med de yngre børn, og vi skal med afsæt i bl.a. Daniels Sterns og John Bowlbys udviklingspsykologiske teorier tale om forældreskab, om livet i daginstitutioner og om det en af dagens gæster kalder for UDVIKLENDE ØJEBLIKKE.

Gæster: Rikke Yde Tordrup og Line Grønfeldt Olsen

Oprindeligt udgivet 11/18/2019

Hvad gør vi som samfund, som fagprofessionelle og som forældre, hvis vi vil skolevægring til livs?

Gæster: Tine Basse Fisker (terapeut og konsulent) og Merete (mor - optræder anonymiseret).

Oprindeligt udgivet 11/16/2019