Nyt

Opdateret version af iKON-modellen

Refleksionsmodellen iKON er nu ude i sin 4. reviderede udgave. Den kan hentes ganske gratis her på hjemmesiden. Læs mere.


Vis mig din pokal

I en facebook-opdatering har Rasmus opfordret professionelle lærere, pædagoger og lignende folk til at udstille deres beviser for succes. Dette har resulteret i en større omgang, hvor mange, mange folk viser deres pokaler. Se med på Facebook.


Ny bog på vej: Inklusionsrådgivning

Rasmus er aktuelt ved at redigere en ny antologi, der forventes udgivet på Dafolo inden sommerferien 2015. Den hedder "INKLUSIONSRÅDGIVNING" og vil rumme mere end 20 kapitler med fokus på en lang række emner, der relaterer sig til ressourcepersoners arbejde med øget inklusion i skolen. Bogen skal ses som en praktisk værktøjskasse der kan anvendes, når man skal arbejde med eksempelvis autisme, ordblindhed, teamrefleksion, klasseledelse, ADHD, multikulturelle udfordringer, coaching, synstab, høreproblematikker, neuropædagogik osv. osv. osv. Hold øje med bogen her på siden og på Facebook.


Tværkommunal Midvejsrapport

Konsulentvirksomheden Cubion har i samarbejde med Undervisningsministeriet netop udgivet en rapport om arbejdet med inklusion i Danmark. Rasmus Alenkær har været kvalitetssikrende konsulent på rapporten. Det er glædeligt at se, at Alenkærs teori om kvalitativ inklusion har fået en del fokus i denne skrivelse, der undersøger forhold vedr. både forældre og professionelle. Download rapporten gratis her.


Børnekonference 2015

Mød Rasmus Alenkær, Benny Andersen, Lisbeth Zornig Andersen, Gry Rambusch og flere andre spændende oplægsholdere. Det foregår i Horsens d. 24. marts kl. 8.30 - 16.15. Du kan læse mere og tilmelde dig ved at klikke her.


Ny bog: Narrativ Team-refleksion i praksis

I denne bog udfolder Rasmus Alenkær sin metode Narrativ Team-refleksion, -denne gang i en overvejende praktisk optik. Bogen er skrevet til konsulenter, ressourcepersoner, lærere, pædagoger, socialrådgivere, psykologer, ledere og enhver anden, der ønsker at anvende metoden. Læs mere